Juntos en el camino de la Evolución

Entonces, si bien las primeras ideas que consideraban a los organismos como seres cambiantes surgieron en la Antigüedad, las ideas Creacionistas, las especies son creadas por una entidad superior,  y Fijistas, las especies no varían a lo largo del tiempo, se mantuvieron muchos años luego del renacimiento. Hasta que comenzaron las ideas transformistas. Para comenzar con el tema los invitamos a mirar este vídeo: ¿Qué es la evolución? ¿Qué es el fijismo? ¿Porqué no es difícil pensar en cuanto se mantuvo las ideas fijistas? ¿Porqué no puede volver a existir una especie que se extingue?

Dentro de las Teorías de la Evolución los naturalistas, que eran los biólogos evolutivos del siglo XIX ya que  no existían ramas dentro de la Biología, tenían diferentes teorías.  Hoy la evolución de las especies es un hecho irrefutable, solo hay desacuerdos sobre algunos aspectos que explican cómo los organismo evolucionan. * Con la ayuda de la información que existe en esta pagina:  página sobre Darwin y la teoría evolutiva de la UNLP Entre todos y con ayuda del docente, armar una línea del tiempo (utilizando la aplicación Cronos o con word), donde se señalen las diferentes teorías que fueron apareciendo a lo largo de la historia, referidas a la evolución de las especies. Para utilizar Word te invitamos a que veas este tutorial: Para utilizar la aplicación Cronos te dejamos un vídeo tutorial: Pueden descargar el programa desde esta página:  https://www.educ.ar/recursos/92550/cronos

En el año 1859 Charles Robert Darwin publica "El origen de las especies" en donde plantea sus teorías sobre la evolución de las especies a través del tiempo y de que manera se produce esta evolución. El libro  Charles Darwin El naturalista del Beagle de Eduardo Wolovelsky  nos cuenta como fue el camino que recorrió el científico hasta llegar a enunciar su teoría, ademas de los aspectos principales de la misma. Junto a la información que se encuentra en la pagina de la UNLP  y buscando imágenes o vídeos en la web, realizar la siguiente actividad: En grupos de no más de 4 alumnos, redactar breves textos explicativos, enriquecidos con imágenes y vídeos, donde se detallen las principales ideas de la Teoría por Selección Natural. Utilizar Documentos de Google para facilitar el desarrollo de los textos y la participación de cada uno de los participantes.

Preguntas de indagación de ideas previas:   a.        ¿Existen diferencias entre los organismos del pasado y los actuales? ¿Por qué? b.       ¿Cómo se producen los cambios en las especies? c.        Si no existe actualmente una especie que si encontramos en el pasado ¿Qué sucedió con ella? d.       ¿Por qué los dinosaurios no extinguieron a los humanos? Nuevo descubrimiento científico el pez payaso cornudo: El Cornus Amphiprioninae Esta nueva sub especie dentro de la familia de peces marinos recientemente descubiertos, posee una prolongación frontal o cuerno compuesto por una proteína, la quitina que forma los pelos y las uñas en mamíferos, lo que sería entonces fruto de la unión de dos especies.   1)   ¿Cuál sería la función de este cuerno? ¿Sería una mejoría en comparación a los peces payasos...